Na segunda fase do projeto OI-SAMAS, o Portal Cultura Sul conversou com a renomada doutora, professora de violoncelo, Angela Maria Ferrari. Com décadas de experiência no ensino desse instrumento, Angela compartilhou sua abordagem e objetivos principais ao ensinar violoncelo.
Sobre seus principais objetivos durante as aulas, Angela enfatizou a importância de desenvolver tanto habilidades motoras quanto musicais nos alunos. Ela explicou que isso inclui desde aspectos básicos, como segurar o arco e posicionar-se corretamente em relação ao instrumento, até habilidades mais avançadas, como ouvir e expressar-se musicalmente.
Com uma carreira que se estende por 43 anos de dedicação ao ensino do violoncelo, Angela demonstrou uma profunda compreensão da necessidade de adaptação do ensino individual de cada aluno. Ela compartilhou que recorre a uma variedade de ferramentas, incluindo métodos de estudo especializados, repertório diversificado e exercícios musicais personalizados, para garantir que cada aluno receba o suporte adequado para seu progresso musical.
“Naturalmente temos alunos com particularidades e demandas próprias. Ainda assim, almejamos percorrer com cada aluno um percurso que os habilite no instrumento. É preciso ressaltar que o violoncelo (como outros instrumentos) tem uma gama muito grande de material e estudos que podemos recorrer para que os alunos sejam atendidos em suas particularidades e demandas próprias”, frisou.
Quanto ao repertório utilizado nas aulas, Angela destacou a importância de equilibrar estudos técnicos com obras musicais. Ela enfatizou que a técnica serve como base para a expressão musical, e por isso é fundamental que os alunos tenham a oportunidade de aplicar o que estão aprendendo em peças musicais.
Sobre o desenvolvimento da técnica instrumental, Angela abordou sua abordagem natural e progressiva. Ela explicou que novos conceitos são introduzidos de forma gradual, reafirmando e expandindo o conhecimento prévio dos alunos.
Além disso, Angela destacou a importância de trabalhar a expressividade e musicalidade dos alunos. Ela enfatizou que a música é uma forma de comunicação e que, ao estudar uma obra, os alunos exploram não apenas o que está escrito na partitura, mas também o que desejam expressar através da música.
“Ao se trabalhar uma obra, estudamos tanto os aspectos que ali estão escritos como dinâmicas, andamentos entre outros como também estudamos e tentamos reproduzir sonoramente o que gostaríamos de dizer com a música que estamos aprendendo. Vale dizer que a “música de repertório, os aspectos músicas nunca estão separados da técnica instrumental visto que uma boa técnica nos proporciona o meio de nos expressarmos musicalmente”, explicou.
Com sua vasta experiência e profundo entendimento da arte do ensino do violoncelo, Angela Maria Ferrari busca inspirar e capacitar uma nova geração de músicos através de suas aulas e orientações no projeto OI-SAMAS.
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